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雙牌:扎實推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展
2024-10-11 17:19:56          來源:湖南法治報 | 編輯:左爽 | 作者:盤海軍         

湖南法治報訊(通訊員 盤海軍)“真沒想到,咱農(nóng)村的孩子也能在家門口上這么好的幼兒園!”日前,在廣東打工的雙牌縣麻江鎮(zhèn)廖家村村民唐林超,將3歲半的孩子送到離家1千米的麻江鎮(zhèn)中心幼兒園就讀。面對這所外觀漂亮、設(shè)施齊全的幼兒園,他發(fā)出由衷的感慨。

近年來,雙牌縣委縣政府高度重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè),把辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園作為落實民生工程的重大舉措,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園成為農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”,在農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用,譜寫了全縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普及普惠發(fā)展的新篇章。

統(tǒng)籌推進,擴大教育資源供給

“2013年以來,我縣累計投入2.6億元用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)?!彪p牌縣副縣長、學(xué)前教育改革與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組組長石婧說,“在城區(qū),我們對縣第一幼兒園進行改擴建,新建縣第二幼兒園;在鄉(xiāng)鎮(zhèn),我們采取新建和利用農(nóng)村閑置校舍,建設(shè)公辦幼兒園17所。至2020年秋季學(xué)期,雙牌實現(xiàn)了縣城幼兒園學(xué)位基本滿足,鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園全覆蓋。”

成績來之不易,奮斗充滿艱辛。

為推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè),雙牌縣成立了由主管教育的副縣長任組長的學(xué)前教育改革與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度,制定出臺系列文件,將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算,并設(shè)立發(fā)展專項資金,全面實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)工作。

在推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園全覆蓋過程中,雙牌縣委縣政府每月組織教育、財政、國土、住建等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)人召開一次聯(lián)席會議,及時調(diào)度,協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難。

理家坪鄉(xiāng)是雙牌縣人口最多的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn),該鄉(xiāng)公辦中心幼兒園需要選址新建,新址需要拆遷農(nóng)戶3戶。2019年4月,縣教育局與理家坪鄉(xiāng)政府聯(lián)合組成了拆遷工作組。經(jīng)過耐心細(xì)致地工作,2戶農(nóng)戶同意拆遷。但李姓一戶因留戀老屋,一直不同意拆遷。工作陷入僵局。

2019年春節(jié)臨近,李家在廣東打工的兒子帶著妻子與孩子回家過年??h教育局分管項目副局長蔣崇南立即帶領(lǐng)工作組趕到李家,向其兒媳宣講新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)普惠性公辦中心幼兒園的意義。在廣東打工多年的他們想到孩子去年在務(wù)工地入園上學(xué)的不容易,覺得家鄉(xiāng)新建普惠性公辦中心幼兒園非常必要和及時。經(jīng)過其兒媳配合工作組工作,李家終于同意搬遷。2020年9月,理家坪鄉(xiāng)公辦中心幼兒園開園剪彩,李家兒媳主動要求參加,并將孩子送入這所家門口的幼兒園就讀。

縣教育局黨組書記、局長楊義榮介紹說:“2011年之前,全縣僅有城區(qū)1所公辦幼兒園,公辦幼兒園在園幼兒占比只有2.8%。到2023年春季學(xué)期,公辦幼兒園擴展到19所,公辦幼兒園在園幼兒占比達到了58.3%。普惠性公辦幼兒園資源不斷擴大,適齡兒童入園難、入園貴等問題得到了有效解決?!?/p>

優(yōu)化隊伍,夯實發(fā)展基礎(chǔ)

2019年,楊格通過公開招錄成為雙牌縣幼兒教師隊伍的一員。2022年9月,她被破格提拔為何家洞鎮(zhèn)中心幼兒園園長。

成長得益于雙牌縣對幼兒教師隊伍建設(shè)的重視。

推進學(xué)前教育發(fā)展,硬件設(shè)施是保障,教師隊伍是關(guān)鍵。2013年以來,雙牌縣按照“自愿報名、公開競爭、擇優(yōu)錄用”的原則,面向社會公開招聘幼兒教師。至2020年秋季學(xué)期,全縣新增公辦幼兒教師212人,幼兒教師隊伍得到進一步充實。與此同時,雙牌縣認(rèn)真落實教師資格準(zhǔn)入與定期注冊制度,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園園長專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,全面落實幼兒園教師持證上崗,切實把好幼兒園園長、教師入口關(guān)。目前,全縣幼兒園園長、專任教師和保育員持證上崗率分別達到了三個100%。

為了提高幼兒教師素質(zhì),雙牌縣建立了幼兒教師全員培訓(xùn)制度,積極選派幼兒教師參加國家級、省級、市級培訓(xùn),同時構(gòu)建、完善縣、鄉(xiāng)、園三級培養(yǎng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),以名園長、名教師為引領(lǐng),遵循分級培訓(xùn)原則,采取“走出去,請進來”“集中培訓(xùn),崗位練兵”等措施,抓實幼兒教師業(yè)務(wù)能力提升培訓(xùn),以此提高幼兒教師的保教能力和水平。同時,雙牌縣充分發(fā)揮公辦示范園的引領(lǐng)作用,通過“幫扶結(jié)對”和“送教下鄉(xiāng)”等形式組織學(xué)前教育教研活動,實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,不斷提升幼兒教師素質(zhì)。雙牌縣還要求幼兒教師每周學(xué)習(xí)彈唱一首曲子、背誦一個童話故事、完成一幅臨摹畫作、開發(fā)一個美工制作、創(chuàng)編一個小組舞蹈,提高教師綜合素養(yǎng)。

“近幾年來,我參加了各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),專業(yè)能力得到了極大提升,多次代表縣里參加永州市幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)等比賽并獲獎?!睏罡裾J(rèn)為縣里針對幼兒教師開展的系統(tǒng)培訓(xùn)為她的快速成長搭建了階梯。

在工資待遇方面,雙牌縣堅持實行公辦幼兒園教師與中小學(xué)教師同等享受農(nóng)村教師人才津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼和免費體檢。幼兒教師社會保險和住房公積金繳納實現(xiàn)全覆蓋,進一步提升了幼教崗位吸引力。茶林鎮(zhèn)中心幼兒園教師楊經(jīng)說:“我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼師與中小學(xué)教師同等享受農(nóng)村教師人才津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)補貼和免費體檢,縣里還為我們提供了教師公租房,方便我們住宿,這極大地堅定了我們扎根鄉(xiāng)村,從事幼教工作的決心和信心?!?/p>

規(guī)范管理,提升保教質(zhì)量

9月16日,五里牌鎮(zhèn)中心幼兒園,操場上,小班幼兒正利用呼啦圈、桌子、椅子、墊子、輪胎等材料開展豐富多彩的游戲活動;活動室里,園長魏雙鳳與教師正和大班幼兒利用各種半成品材料自制玩具。

這是游戲活動在雙牌縣各幼兒園蓬勃開展的一個縮影。

自2016年起,雙牌縣各幼兒園將游戲貫穿幼兒的一日生活,充分滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,讓幼兒獲得終身受益的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和美好品質(zhì)。廣大幼兒教師根據(jù)幼兒年齡和身心特點,按照《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求,科學(xué)安排幼兒一日活動,寓教育于各項活動之中,精細(xì)保育、精準(zhǔn)教育,實現(xiàn)了保教方式的轉(zhuǎn)變——由在教室里上課轉(zhuǎn)變?yōu)樵谑覂?nèi)外開展游戲活動,由單一的集體活動轉(zhuǎn)變?yōu)榧w活動、小組活動、個別活動相結(jié)合。

轉(zhuǎn)變是必然的選擇。

“雙牌是一個人口小縣,面臨生源少、幼兒園規(guī)模不大的發(fā)展瓶頸。我們必須結(jié)合實際,走精特發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的教育之路?!笨h教育局總督學(xué)張斌說。

“幼兒園必須克服‘小學(xué)化’傾向,按照保育與教育相結(jié)合的原則,遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律,實施德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育,促進幼兒身心和諧發(fā)展?!笨h教研室幼教專干龔暉介紹道。

基于本縣的實際情況和學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的時代要求,雙牌縣不斷規(guī)范辦學(xué)行為,以游戲為基本活動,全力做好生活習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,合理統(tǒng)籌生活活動、集體教學(xué)活動、戶外活動、區(qū)域活動,協(xié)調(diào)推進幼兒健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域全面發(fā)展,豐富學(xué)前教育內(nèi)涵,整體提升辦園水平。

人生百年,立于幼學(xué)。雙牌縣在發(fā)展學(xué)前教育過程中,以前瞻性的眼光,不斷創(chuàng)新體制機制,繪制學(xué)前教育發(fā)展藍圖,有力推動了全縣學(xué)前教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)普及普惠發(fā)展。

責(zé)編:左爽

一審:曾金春

二審:伏志勇

三審:萬朝暉

來源:湖南法治報

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